El Seminario-taller “Bases y elementos del currículum universitario: análisis e intervención curricular desde la perspectiva de la relación currículum – didáctica”, fue un espacio para identificar algunas bases y elementos conceptuales, metodológicos y estrategias clave para la comprensión del campo de la intervención curricular.

El propósito es contribuir en el proceso de revisión y cambio curricular para la mejora de la formación de la carrera de Trabajo Social en la ENTS.